Креатифф

Творческая сторона личности в Алексее развита довольно сильно. Он уже освоил, как "правильно" делать что-то, и теперь практикует всяческое "неправильное" исполнение. Неправильно надевает тапочки, строит домик из конструктора или собирает пазл.
Очень Лёше понравилось неправильно собирать пазлы с тачками. В комплект входят четыре пазла с разными машинками по 12 элементов каждый. Сначала мальчик менял по одной детальке в каждом пазле, а потом освоил автоматическую неправильную сборку пазлов. Он уже до такой степени запомнил, на каком месте должна находиться каждая деталька пазла, что с нуля собирает комбинацию из всех четырёх картинок. А-ля кубизм Пикассо.
Причем Алексей настаивает именно на таком исполнении пазлов. Если мама или папа собирают пазлы правильно, сыночка в негодовании разбрасывает их. У Лёши даже как-то вышел спор с мальчиком, пришедшим к нам в гости. Мальчик, посмотрев на Лёхино художество, сказал: "Неправильно" и попытался исправить картинку. На что Алексей закричал "Правильно-правильно!" и, отняв детали, снова принялся конструировать абракадабру. Мамы пришли к мнению, что правильно может быть по-всякому :)

Снегокат

Зеленоградские бабушка и дедушка подарили внуку снегокат. Мы призадумались - в Королёве с горками напряжёнка. По крайней мере, поблизости интересных горок нет. Пришлось папе заняться поисками оных. И вот, просмотрев карты местности и сверившись с фотографиями на Google Earth, мы поехали на разведку. И нашли неплохую горку!
На этой горке дети катались на ледянках, но и на санках-снегокатах тоже, как оказалось, можно промчаться с ветерком.
Для Лёши на маршруте самую большую ценность представляли кочки, на которых снегокат подпрыгивал. Пацан верещал и смеялся при каждом скачке. "Ещё!" - кричал он после каждого спуска.
Скатившись с папой вниз мальчик даже порывался несколько раз самостоятельно подняться вверх, да ещё и снегокат за собой потащить. Но склон был чересчур крут для нашего Лёши. Пройдя метра два он бросал веревочку от снегоката и просил, чтобы мама взяла его за руку :)
Откатавшись минут сорок, мы решили возвращаться. Жалко, что горка далековато. Доехать до неё можно только с папой на машине. Ну, ничего. Будем выезжать туда на выходных или брать снегокат в Зеленоград, где прекрасные длинные горки с кочками совсем недалеко от дома :)

Сказка на ночь для мамы

Рассказывал как-то Лёша маме на ночь сказку по мотивам "Петушка, Золотого гребешка". Папа начинал предложение, а сыночка заканчивал. Получилось примерно так.
Жили-были Пятачок, мишка Винни-Пух и Петушок-Золотой гребешок. Вот пошли однажды Пятачок и Винни-Пух в магазин покупать печенье, конфетки, яблочки и морковку. А Петушку оставили денежки и сказали: "Ты, петушок, сиди дома, не выглядывай в окошко, не давай никому денежки". Только они ушли, как прибежала лисичка. Села под окошко и запела песенку: "Петушок-петушок [...], выгляни в окошко, дам тебе горошку и хрустик". А петушок ей отвечает: "Нет, лиса, ты хитрая, ты хочешь у меня денежки отнять. Не выгляну в окошко". Так и ушла лиса ни с чем.
Маме сказка очень понравилась, а вам? :)

Пломбир

Сегодня Алексей пробовал (по-моему, даже первый раз в жизни) морожение в натуральном холодном виде. До этого несколько раз дедушка покупал внуку мороженое и подогревал его в микроволновке. Мальчик облизывал несколько раз ложку, но поразительное внешнее сходство растопленного мороженого и молока отбивало у ребёнка аппетит :)
И вот мама разрешила сыну попробовать своё мороженое. Лизнув его разочек, сын сказал: "Мама, мне понравилось мороженое". И снова призывно высунул язык :) А через пару минут вообще потребовал, чтобы ему разрешили взять деликатес в руки.
Сидел, поедал его, пока вафля не затруднила облизывание. Тогда на помощь была призвана мама. "Ты доешь мороженое, а я буду вафлю", - сказал сын. Так и сделали :)
Зима - самое лучшее время для знакомства с мороженым :)

Буква "фуфка"

Удивительно, как легко и непринуждённо дети усваивают сложные и объёмные знания, если им это интересно. Например, изучение русского алфавита Лёше интересно, потому что с буквами можно играть :)
Давно ещё мальчик научился читать некоторые буквы и даже слова, запомнив их, как иероглифы. Теперь мы учим буквы другими способами. У нас есть деревянный пазл с буквами и картинками. Любимая Лёшина буква на этом пазле - "Э", на ней изображён экскаватор :) Ещё мама пишет простые слова, а Лёша угадывает в них буквы. "Палочка-палочка-галочка", - так мы пишем букву "М". А вот "палочка-палочка-крыша" - это буква "П". Букву "М" Лёша даже пробует сам написать иногда.
Однако самый интересный вариант изучения букв - это мягкий пазл. Для начала Лёша выдавливает, обычно, все буквы из трафарета и пытается построить машинку. Буквы "О" и "Ю" - это колёса, "Д" или "П" - кабина, "Ш", "Щ" - кузов. Иногда используется палочка от буквы "Ы" в качестве платформы для эвакуатора. В общем, из букв, оказывается, можно собрать много разных машинок :)
А когда надоест собирать картинки, мы начинаем укладывать буквы в трафареты, называя при этом их. Лёша называет так: "Буква "мама", буква "папа", буква "колесооо", буква "домик", буква "жук". Часто укладывание буквы на своё место ребёнок сопровождает стишками из азбуки:
"Едет мышка по долине
На морковной на машине.
Только в город приезжает,
Полмашины отгрызает".
Недавно папа, заметив в руках у Лёши букву "Ф", спросил, что это за буква. Мама задумалась, вспоминая какие-нибудь подходящее слово из обихода. А вот Лёша почти мгновенно отреагировал: "Буква "Фуфка". Мама с папой так громко смеялись, что мальчик почувствовал себя героем.

Тачки

Сейчас уже эта мания потихоньку сходит на нет, но ещё совсем недавно Алексей просто бредил этим - диснеевский мультфильм "Тачки".
Началось всё с того, что на YouTube папа нашёл для сына клип с кадрами из мультфильма. Мальчику этот клип жутко понравился - машинки с глазками ездят, говорят. И мы показали ребёнку сам мультфильм. Пришлось разбивать картину на отрезки минут по 15-20, так как полнометражный мульт слишком длинный - полтора часа. Алексей был в восторге!
У него появились любимые персонажи - Шериф и Док Хадсон. Комбайна Фрэнка и гонщиков Лёшка поначалу боялся, просматривал эпизоды с ними, держа за руку родителей. Фразы и даже сценки из мульта он цитировал каждый день. Началась "тачкомания".
Мы купили сыну красный комбайн со щипалкой (так Лёша называет насадку), который тут же был окрещён Фрэнком. Этот Фрэнк ездил и щипал родителей за ноги, а плюшевых игрушек за морды и лапы.
В "Детском Мире" мы нашли пазлы с персонажами из мультфильма. Конечно же, Лёша захотел их купить :) Мы даже хотели приобрести футболку с Молнией МакКуин, но не оказалось нашего размера.
Папа распечатал на работе кадры из мультфильма - страницы, чтобы разукрашивать. Алексей разрисовывал странички карандашами и красками, прокалывал дыроколом дырочки и вкладывал страницы в отдельную папку. Теперь у нас есть, как мальчик её называет, "книжка про тачки".
А в течение дня Лёша просит поставить музыку - саундтрек из этого фильма. Под песни он бегает и танцует.
В общем, любовь к машинкам во всех её проявлениях. Мальчик, что с него взять :)

Игры на животрепещущие темы

Дети играют в то, что их интересует и волнует. Лёшу интересуют машинки, конструктор, пазлы и карандаши с блокнотом. Поводов для волнения, а соответственно и для ролевых игр - гораздо больше.
Например, когда мы прочитали рассказ "Кто сказал МЯУ", Алексей целый день просидел в углу сам (или запихивал туда маму) и мяукал оттуда. Второй игрок в это время должен был выискивать, кто же говорит "мяу": жираф, корова, мышка, машинка или улитка, валяющиеся по всей квартире.
"Папа, стреляй!" - кричит Лёха, выглядывая из укрытия, а потом начинает приговаривать: "Тыж-тыж-тыж". Это, значит, завязалась перестрелка. Потом Лёха выскакивает и орёт: "Машинка сбила забор и ёлку, а я попал в почтовый ящик". Это сценка из фильма "Назад в будущее" :)
Дед Лёша однажды чуть не упал, когда на предложение построить железную дорогу услышал от внука: "А знаешь, дедуля, это хорошая идея". Настолько к месту пришлась фраза из "Тачек" :)
Дома мы часто обсуждаем, что, если на занятиях Лёшу кто-то толкнёт, ему нужно сказать так. А если попросят машинку, нужно сказать другое. А если Ярослав снова скажет, что его зовут Лёша, то нужно сказать: "Лёша - это я, а тебя зовут Ярослав" :) Лёшка такие обсуждения очень любит :)
У знакомых мы увидели, а потом приобрели для себя такую же книгу сказок о диснеевском Винни-Пухе. Наибольшее впечатление на Лёшу произвели истории про незнакомца и про зиму.
По сказке Винни решил, что зима - одушевлённая, что она скоро должна прийти в гости, и признал зимой снеговика. Вот и Лёша так же находит какую-нибудь игрушку и говорит про неё: "Ой, Гена замёрз и превратился в сосульку. Какой ужас! Нет, это не Кристофер Робин, это зима!" :)
А вот игра про незнакомца - самая интересная. Лёша запирает маму и Хрюню в детской, сам стучится в дверь. А мама должна в это время с Хрюней переговариваться примерно так: "Ой, кто это пришёл. Может быть, это Лёша. Нет, наверное, это незнакомец. Не будем открывать ему дверь. Хрюня, не бойся, он не зайдёт к нам, у нас дверь закрыта на ключ. Давай спросим, кто это..." И т.д. и т.п. Иногда Лёша сам запирается с мышкой в детской и воспроизводит этот монолог сам :)
Вообще, чем дальше, тем более становится понятно, что подобными играми можно лечить какие-то детские страхи (когда толкают) или закладывать программу действий в определённых ситуациях (дверь не открывать, а спросить "Кто там"). Главное - желание и терпение у родителей. Интереса у ребёнка предостаточно.

Карантин по ветрянке

У нас в самом разгаре карантин по ветрянке. Заболела знакомая девочка, с которой мы виделись за день до постановки неприятного диагноза. Теоретически Лёшка тоже может заболеть и стать источником заразы, поэтому мы временно избегаем общества других детей.
Вообще, ветрянка - болезнь неизбежная. Рано или поздно все заболевают ею, получая при этом пожизненный иммунитет. Дети переносят ветрянку гораздо легче взрослых, так что особого беспокойства из-за болезни у нас нет. Только будет неприятно, если мы других перезаражаем. Поэтому карантин проходит дома. Для поддержки организма и повышения иммунитета Лёша пьёт гомеопатический анаферон.
Нам предстоит пропустить занятия в детском центре и гулять в одиночестве до 10 февраля. Именно тогда заканчивается карантин.
Лёша от такого "отшельничества" ничуть не страдает. Наоборот даже рад, что не надо ходить на занятия и претерпевать посягательства на свою неприкосновенность со стороны других детей :)